Representants de la Comissió d’Educació d’Escola Valenciana, de la qual forma part l’Associació Cívica per la Llengua El Tempir d’Elx, es van reunir el passat 11 d’abril amb la consellera d’Educació per avançar en la concreció del Decret sobre plurilingüisme consensuat que garantisca que tot l’alumnat valencià domine el valencià, el castellà i tinga competència lingüística en una tercera llengua com l’anglés. Aquesta reunió cal inscriure-la en la segona ronda de diàleg sobre l’esborrany de Decret de plurilingüisme que va aprovar el Consell valencià fa unes setmanes. Així, per a El Tempir i Escola Valenciana els punts bàsics sobre els quals s’ha d’arribar a un consens són:

1. Necessitat que tots els docents tinguen la capacitació lingüística en les dues llengües oficials. Això implica que s’ha d’explicitar en el futur Decret definitiu que tots els docents d’infantil, primària i secundària han de tindre la capacitació lingüística en valencià.

2. Perquè hi haja un sistema educatiu plurilingüe real i de qualitat, caldria que a cada centre d’infantil i primària hi haguera un mínim de cinc mestres amb el títol de C1 en anglés i un mínim de 9 professors en el cas dels instituts. Això suposa que almenys vora 13.300 docents haurien de tenir unes competències lingüístiques en anglés i que l’administració valenciana hauria de posar tots els mitjans i recursos per tal de facilitar aquesta tasca.

3. El nou disseny ha de representar un valor afegit respecte als actualment existents, és a dir, itineraris diferents d’acord amb el context: PPEV, PPIL i PPIP. Així, cal marcar itineraris diferents per ajustar-se a la diversitat: PPEV en contextos majoritàriament valencianoparlants; PPIL i PPIP en contextos majoritàriament castellanoparlants, però amb objectius comuns: competències plurilingües per a tot l’alumnat valencià. + info