Programa

Dimarts, 13 de desembre

18:00
Inauguració de la IV Setmana de l’educació plurilingüe per l’Exm. Rector Magnífic de la Universitat d’Alacant, Ignacio Jiménez Raneda

18:30
Conferència inaugural: Els programes educatius valencians: del bilingüisme cap al plurilingüisme per Josep Maria Baldaquí (UEM-UA)

20:00
Experiència. Introducció d’una segona llengua i del llenguatge escrit, partint del llenguatge oral matern. Liliana Carbó i Júlia Salort (CEIP “El Castell, Almoines)

Dimecres, 14 de desembre

18:00
Experiència. Els xics del kamishibai: una experiència en un PIP en contextx castellanoparlant. Miguel Ángel Anaya i Paül Limorti (IES Valle de Elda)

20:00
Experiència. Treballar per projectes a l’aula d’immersió d’educació infantil. Jovi Colomina (CEIP Azorín, Alacant)

Dijous, 15 de desembre

18:00
Presentació. V Congrés d’Escola Valenciana. L’escola en valencià: un model de qualitat més enllà del plurilingüisme. Carme Miquel (EV)

20:00
Homenatge. 35 anys del llibre Escola i llengua al País Valencià. Maria Conca, Marisa Lacuesta, Carme Miquel, Vicent Moliner i Teresa Pitxer (autores i autor del llibre)

Dilluns, 19 de desembre

18:00
Conferència. Ensenyament en valencià i adquisició de l’anglés en contextos multilingües. Pilar Safont (UEM-UJI)

20:00
Programa de ràdio en directe. Ràdio Sant Vicent del Raspeig, programa “L’Almàssera”. Vivències plurilingües. Gràcia Jiménez (presentadora. UEM-UA)

Dimarts, 20 de desembre

18:00
Conferència. Las lenguas minorizadas y la educación. Juan Carlos Moreno (UAM)

20:00
Experiència. Projecte ARCE del CRA de l’Encantada. Carles Caballer, Cristina Segura i Maria José Garcia (CRA de l’Encantada, l’Alqueria, Benimarfull i Planes)

Procediment d’inscripció

Les places són limitades. La matrícula té un preu de 35 euros i el termini d’inscripció acaba el dia 7 de desembre. Per a formalitzar la inscripció cal emplenar la butlleta d’inscripció telemàtica: http://www.ua.es/institutos/inst.filovalen/formulari_UEM4.htm Una vegada emplenada ja us notificaran per correu electrònic o telefònicamet el procediment de pagament per a formalitzar definitivament la matrícula

Reconeixement acadèmic

La inscripció i l’assistència (al 80% de les sessions, com a mínim) donen dret a un certificat de 20 hores. De més a més, la realització d’un treball facilita el reconeixement de 2 crèdits de lliure elecció (diplomatures i llicenciatures) o per la participació en activitats universitàries culturals (graus), vàlids per a l’itineràri del Certificat de Capacitació o del Diploma de Mestre de Valencià.

Més informació

UEM-Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana, Universitat d’Alacant, Apt. 99, 03080-Alacant. Telef. 965909329, Fax 965909317
e-mail: inst.filovalen@ua.es

(Font: UEM i ACL El Tempir d’Elx)

La Unitat per a l’Educació Multilingüe (UEM) organitza la III Setmana de l’Educació Plurilingüe des del dia 9 al 16 de desembre al Salo d’Actes de l’Aulari II de la Universitat d’Alacant amb la col·laboració de l’Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana, Escola Valenciana i la Delegació d’Alacant de l’Institut d’Estudis Catalans. Enguany, aquestes jornades es desenvoluparan sota el títol de “Les llengües a l’escola: reflexions, experiències i vivències” i tracten de ser una cita de formació, reflexió crítica i complicitat educativa al voltant del plurilingüisme educatiu que s’està practicant actualment als nostres centres a partir d’experiències i vivències escolars.

Per tant, les aportacions teòriques que s’hi facen, nascudes de la pràctica educativa, i les experiències que s’hi exposaran volen palesar el camí cap a un plurilingüisme educatiu construït des del treball i el compromís quotidià davant les indecisions, incapacitats i paràlisis voluntàries –massa voluntàries- d’una administració educativa ancorada en el propagandisme buit i en la ineficiència conscient contra l’escola pública i l’educació de qualitat. Per tal de veure’n el programa, podeu fer clic ací.

(Font: ACL El Tempir d’Elx)

De fet, els territoris de llengua catalana, parteixen, però, d’una realitat de bilingüisme educatiu consolidada. En uns casos minoritària i amb molts problemes, com és el País Valencià, en altres, gairabé generalitzada, com a Catalunya. En totes, però, el desenvolupament del programes bilingües, amb la immersió lingüística com a referent, ha estat vinculada a les bones pràctiques i a la qualitat educativa.

Per tant, el segle XXI dreça els nostres territoris envers uns clars reptes de futur en què caldrà articular programes educatius plurilingües per a dos, tres, quatre… llengües sense oblidar el fenòmens socioculturals i demogràfics lligats a la globalització, les teconologies de la informació i la comunicació, l’europeització dels estudis i el mercat laboral, però sense oblidar tampoc que l’eix vertebrador ha de ser indefugiblement la llengua pròpia, el valencià —el català—, i una idea clara d’escola arrelada localment que es projecta globalment. Una escola que caldra construir amb recursos humans i econòmics clarament vinculats al tractament integrat de llengües i continguts. Segueix sent vàlid el projecte matriu: una escola amb llengua i continguts propis des de les que s’accedeix a l’altra llengua oficial i a les altres llengües estrangeres en un marc multilingüe i, per què no? intercultural.

Les persones interessades poden fer encara la inscripció telemàtica ací (fins al 29 de gener) i descarregar-se el tríptic per a més informació. No desaprofiteu l’ocasió d’assistir-hi perquè les conferències i les taules redones organitzades són ben interessats.

(Font: ACL El Tempir d’Elx)